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多文化共生プロジェクト

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2024年2月19日 / 最終更新日時 : 2024年2月19日 多文化共生プロジェクト セミナー情報

【IPGC-Hiroshima】ひろしま多文化共生プロジェクト

特定非営利活動法人 IPGC-Hiroshimaと広島市男女共同参画推進センターが共催で、シンポジウムを開催します。詳細は、コチラからご覧いただけます。

2024年1月12日 / 最終更新日時 : 2024年1月12日 多文化共生プロジェクト 地方自治体

【福岡県】地域日本語教育で活動してみたい人のためのセミナー

福岡県が下記の概要で地域日本語教育セミナーを開催します。 ・主催:福岡県・題目:地域日本語教育で活動してみたい人のためのセミナー・日時:2024年1月27日(土)14時~16時・場所:アクロス福岡607室・料金:無料・詳 […]

2024年1月9日 / 最終更新日時 : 2024年1月9日 多文化共生プロジェクト 地方自治体

【佐賀県】日本語ボランティア養成講座

佐賀県国際交流協会が今年度も、日本語ボランティアに関心を持つ方を対象にした研修会を開催します。第1回の共通講座には、本団体のキャプテンである深江が登壇します。どなたでもご参加が可能です。近隣の方はどうぞご検討ください。 […]

2024年1月5日 / 最終更新日時 : 2024年8月5日 多文化共生プロジェクト 『日本語ジャーナル』掲載コラム

地域日本語教育を開拓する日本語教師-福島県いわき市

こんにちは、深江新太郎です。『日本語ジャーナル』(アルク)に、福島県いわき市で活動する日本語教師の下田まりこさんへのインタビュー記事が掲載されました。次からお読みいただけます。 ■地域日本語教育を開拓する日本語教師-福島 […]

2023年11月20日 / 最終更新日時 : 2023年11月20日 多文化共生プロジェクト 『日本語ジャーナル』掲載コラム

ことばを教えるとはどういうことか-日本語教育を考えるためのスタートライン

こんにちは、深江新太郎です。『日本語ジャーナル』に細川英雄さんとの対談記事が掲載されました。そのリード文は次です。 登録日本語教師の制度が動き始めるなど、日本語教師をめぐる社会状況が大きく変わってきています。この過渡期に […]

2023年10月23日 / 最終更新日時 : 2023年10月23日 多文化共生プロジェクト 地方自治体

【福岡市・残席わずか】日本語ボランティアスキルアップ研修

福岡よかトピア国際交流財団が行う「日本語ボランティアスキルアップ研修 第2回」の残席が2名となりました。福岡市近郊にお住まいで、ご関心のある方は、どうぞお早めにお申し込みください。 ■題目:学習者の「わかりにくい日本語」 […]

2023年9月26日 / 最終更新日時 : 2023年9月26日 多文化共生プロジェクト 地方自治体

【神奈川県】地域日本語教育フォーラム開催

(公財)かながわ国際交流財団が、2023年10月28日(土)に、「日本語教室ってどんなところ?~変わりゆく日本語教育と地域の日本語教室を考える~」というテーマで、地域日本語教育フォーラムを開催します。オンライン開催です。 […]

2023年9月14日 / 最終更新日時 : 2024年8月5日 多文化共生プロジェクト 『日本語ジャーナル』掲載コラム

共生への第一歩、地域の外国人住民とのトークフォークダンス

こんにちは、深江新太郎です。2023年9月2日、福岡市において、地方公共団体が主催したものとしては(調べた限りでは)全国初の外国人住民とのトークフォークダンスが開催されました。トークフォークダンスとは、フォークダンスのよ […]

2023年8月31日 / 最終更新日時 : 2024年8月5日 多文化共生プロジェクト 地方自治体

【福岡市】ワールド・トークフォークダンス開催

福岡県福岡市が、外国籍住民と日本人住民の交流の機会として、トークフォークダンスを開催します。トークフォークダンスとは、内側と外側で2重の輪をつくり、相手を変えながら、様々なテーマで会話するものです。詳細は下記のチラシをご […]

2023年8月30日 / 最終更新日時 : 2023年8月30日 多文化共生プロジェクト 教材

『私らしく暮らすための日本語ワークブック』第10課

『私らしく暮らすための日本語ワークブック』を使用している福岡県直方市の教室から届いた実践事例を定期的にお伝えします。今回は、第10課「好きなことを紹介する」です。 「あなたのこと1」 その課の身近な話題から学習者は自分の […]

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【FUNN】他地域の事例から学ぶ 多言語・多文化理解における『仲間』のつくりかた

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【福岡県】日本語教室立ち上げ事例集

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【兵庫県三田市】日本語支援者向けセミナー「学習者に寄り添う聞く力」

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【インターカルト日本語学校】「生活者としての外国人」に対する日本語教師 研修

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日本人主導の交流を壊し、対等な関係性をめざした多文化えんげきワークショップとは

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【地域日本語どっとねっと】学習者が来なくなった日本語教室、どう立て直す?

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