前回、外国籍住民が日常生活で困ることが言語化されたため、今回は、その解決策を考えてみましょう。まずは、買い物の場面で外国籍住民が困ることの例は次でした。
◆買い物の例
・A町で暮らし始めた外国人が
・自分の国の料理を作りたいと思ったとき
・食材がどこに売っているか分からず
・作りたい料理が作れない
この課題を解決するためには、どうしたらよいでしょうか。これまで行ったワークでは、次のアイディアが出ました。
◇食材がどこに売っているか書いてあるリストを渡す
次に余暇の例に対する解決策を考えましょう。
◆余暇の例
・A町で暮らし始めた外国人が
・出かけたいと思ったとき
・交通機関を利用できず
・ゲームばかりしている
この課題を解決するアイディア例は、次です。
◇バスの路線や乗り方も含めたお出かけマップをつくる
もう一つ交流の例に対する解決策も見てみましょう。
◆交流の例
・A町で暮らし始めた外国人が
・地域のおまつりがあるとき
・参加していいか、参加しても受け入れてもらえるか分からず
・参加できない
◇地域の民生委員につなげ、役割をふったりする
いかがでしょうか。今回までは、「生活者としての外国人」に対する支援である①生活支援、②生活支援としての日本語学習の支援のうちで、①生活支援について考えてきました。「生活者としての外国人」が日常生活で困ることを考えたとき、日本語学習の支援以外にも、今回見たようにそれぞれのケースに応じた支援策が考えられます。次回からは、生活支援としての日本語学習の支援について考えます。
